Гледай видеото, изпълни задачите.
Днес ще се потопим на морското дъно, за да разкрием тайните на морфемите…
Ех, да имам, дойде ми наум,
един водолазен костюм!
Сбогом, мамо, другари добри,
сбогом, слънце, цветя и гори!
Аз се спускам самичък в морето
и ще слизам надолу, додето
не достигна до дъното чак.
Вече знаеш, че думата се състои от морфеми. Най-важен е коренът. Някои думи си имат муцунки – представките. Някои думи си имат опашки – наставките. Много думи имат и корен, и представка, и наставки, плюс окончание и дори определителен член. Така от мъничка дума като ВОДА получаваме такива големи, внушителни думи като ПОДВОДНИЦА, ВОДОЛАЗ И НАВОДНЕНИЕ!
1. Направи морфемен анализ на думата „подводницата“. Опитай, дори да се затрудняваш. Под задачата следва обяснение.
2. Ето как се прави морфемен анализ на ПОДВОДНИЦАТА!
Най-напред проверяваме дали думата има определителен член. Да, това е морфемата -та (за женски род). Окончанието ни показва числото и рода на думата. По него разпознаваме различните форми на една и съща дума: подводница, подводници. Променя се последната буква – тя е окончанието.
За да открием корена на думата, образуваме сродни думи (те имат един корен и близко значение): воден, подводен, наводнение. Морфемата вод– е обща за всички и носи основното значение на думата: ВОД (вода). Тя е нашият корен. (Нали знаеш, че животът е произлязъл от водата?)
Останалото е лесно: между корена и окончанието ще намерим наставките. В нашата подводница те са две (-н- и -иц-).
Пред корена търсим представките. Веднага откриваме нашата (под-)!
Готово! Току-що направихме подробен морфемен анализ на нашата жълта подводница.
3. Прочети стихчето, отговори на въпросите.
Ще ме дебне там рак осмокрак,
ще ме плискат водите солени,
ще полепват медузи по мене
като чудни лилави камбани.
Ще минават делфини, калкани
и акули, и рибата меч
ту наблизо, ту много далеч.
Но ще ходя по дъното аз
като опитен стар водолаз.
Леда Милева, „Мечтите на едно момче“ от стихосбирката „Весели балони“
Поздравления, това беше едно подводно приключение, което се превърна в цяло упражнение, а ти се справи без никакво затруднение!
Откъсите в това упражнение са от стихотворението „Мечтите на едно момче“ от стихосбирката „Весели балони“ на българската поетеса Леда Милева.
Това е прекрасно
Благодаря Ви!
Аз мисля,че има грешка в думата „рибата-меч“. Не се изписва без тирето? Ако се членува първата дума, то тя не се пише полуслято.
Здравейте! Цитирах стихотворението така, както е в оригинал, но оттогава много от правилата за слято, полуслято и разделно писане са се променили. Вие имате право, ще помисля за промяна. Поздрави и благодаря!
И един съвет – според мен въпросът за „променливо Я“ би трябвало да се махне, защото морфемен анализ се учи в 5. клас, „Я-то“ в 6. клас.
Иначе е страхотен сайтът, често го използвам. Адмирации! 🙂
Здравейте! Благодаря за обоснованите предложения!
Искам 6
Страхотно е!
Благодаря!
Забавно